O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da FMB é um profissional com visão humanista, científica e técnica capaz de promover o desenvolvimento de competências relacionadas ao comportamento nos níveis individuais (motivação), de grupo (negociação, liderança, poder e conflitos) e organização (cultura, estrutura e tecnologias), com competência para gerenciar subsistemas de gestão de pessoas tais como:

• Recrutamento e seleção;
• Cargos e salários;
• Treinamento e desenvolvimento;
• Avaliação de desempenho;
• Rotinas de pessoal;
• Gestão de carreiras e sistemas de informação de recursos humanos;
• Identificação das mudanças e avaliação das políticas de gestão;
• Estabelecimento de prioridades, definição de objetivos e verificação de estratégias voltadas para a política de Recursos Humanos das organizações;
• Conhecimento de tecnologias de informação aplicáveis nos subsistemas de RH;
• Diagnóstico, elaboração e execução de programa eficiente de recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento de pessoal;
• Aplicação de forma inovadora e independente, dos conhecimentos adquiridos na busca de soluções para diversas situações;
• Tomada de decisões em gestão de pessoas em consonância com o cenário econômico, respeitando a legislação trabalhista e as normas coletivas aplicáveis;
• Elaboração e gerenciamento de programas de benefícios e incentivos.

O Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos oferecido pela Faculdade do Maçico de Baturité tem como principal objetivo a formação de profissionais altamente qualificados e preparados para atuar de maneira eficiente no dinâmico ambiente do mercado de trabalho. O curso se destaca por sua abordagem inovadora, que combina a expertise em Recursos Humanos com a aplicação estratégica de tecnologias avançadas.

O Curso de tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos, na modalidade presencial, autorizado pela portaria nº 483, de 31 de maio de 2017, tem conceito 4 no MEC. O curso em atendimento a portaria nº 2.117, de 6 de dezembro de 2019, oferta 40% dos componentes curriculares na modalidade a distância. O detalhamento das disciplinas e dessa flexibilidade pode ser observado na matriz curricular.